SUMBAWAPOST.com | Bima- Kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar di Kabupaten Bima masih menghadapi tantangan serius. Hal ini terungkap dari hasil riset terhadap ratusan siswa yang kemudian menjadi dasar intervensi pendidikan melalui Program Sekolah Aman.
Program ini dijalankan oleh YAPPIKA ActionAid bersama mitra lokal YISA Ambalawi dengan pendekatan berbasis komunitas sekolah.
Dari total 435 siswa kelas 3, 4, dan 5 yang diriset, hanya 83 siswa atau 19,08 persen yang masuk kategori literasi baik. Sebanyak 198 siswa atau 45,52 persen berada pada kategori sedang, sementara 154 siswa atau 35,40 persen masih dalam kategori rendah.
Kondisi numerasi pun menunjukkan pola serupa. Hanya 83 siswa atau 19,08 persen yang berada pada kategori baik, 185 siswa atau 42,53 persen kategori sedang, dan 168 siswa atau 38,62 persen masih dalam kategori rendah.
Program Officer Sekolah Aman YISA, Hersan Hadi, menegaskan bahwa data tersebut menjadi alarm penting bagi semua pihak.
“Program ini lahir dari hasil riset yang menunjukkan bahwa kemampuan literasi dan numerasi siswa di Kabupaten Bima masih rendah. Ini menjadi alarm serius bagi kita semua untuk segera melakukan intervensi yang tepat,” ujarnya.
Menurutnya, Program Sekolah Aman tidak hanya fokus pada pembangunan fisik, tetapi juga menyasar peningkatan kualitas pembelajaran secara menyeluruh.
“Kami tidak hanya fokus pada perbaikan infrastruktur, tetapi juga memperkuat kualitas pembelajaran dengan melibatkan guru, orang tua, dan komunitas sekolah secara aktif,” jelasnya.
Pendekatan yang dilakukan mencakup penguatan budaya baca, pembelajaran kontekstual, peningkatan kapasitas guru, serta pelibatan orang tua dalam proses belajar anak.
Hasilnya mulai menunjukkan perubahan positif. Dalam satu tahun pelaksanaan program, capaian literasi di delapan sekolah dampingan meningkat signifikan.
“Dalam satu tahun pendampingan, capaian literasi meningkat hingga 68 persen atau sekitar 295 siswa mengalami perkembangan signifikan,” ungkap Hersan.
Ia menilai, kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat menjadi kunci dalam mendorong peningkatan kualitas pendidikan di daerah.
“Perubahan ini menunjukkan bahwa ketika sekolah, keluarga, dan masyarakat bergerak bersama, peningkatan kualitas pendidikan bukan hal yang mustahil, meskipun tentu masih perlu penguatan secara berkelanjutan,” tegasnya.
Program Sekolah Aman sendiri merupakan inisiatif yang telah berjalan sejak 2016 dengan tujuan menciptakan lingkungan pendidikan yang aman, sehat, dan inklusif. Program ini mengusung empat pilar utama, yakni penyediaan infrastruktur yang layak, peningkatan kualitas pembelajaran, penciptaan lingkungan sehat, serta penguatan akuntabilitas layanan pendidikan.
Di Kabupaten Bima, program ini mulai dilaksanakan sejak 2025 dan menjadi salah satu upaya strategis dalam memperkuat kualitas pendidikan dasar secara berkelanjutan, khususnya di wilayah yang masih menghadapi keterbatasan akses dan fasilitas pendidikan.
Penulis : SUMBAWAPOST.com
